ich habe bei einer ersten Probearbeit analysiert, bei welchen Zahlen die Schüler und Schülerinnen die (meisten) Fehler gemacht haben. Hier ist das Resultat:
Man sieht daraus, dass nur 7 von 22 SchülerInnen die Zahlen 12 und 13 richtig geschrieben haben. Die Folgerung aus obiger Fehleranlyse ist, dass man bei den Zahlen von 11 bis 15 die richtige Schreibung besonders gut üben muss. Die anderen Zahlen bereiten dagegen kaum Schwierigkeiten.